《春兴》是唐代大臣武元衡创作的一首七言绝句。此诗前两句描写异乡的春天即将过去，隐含了故乡的春色也必将逝去的感慨。下面是小编整理的春兴古诗阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春兴古诗阅读答案
春兴
【唐】 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺⑴。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城⑵。
注释
⑴流莺：即莺。
⑵梦：一作又。洛城：洛阳，诗人家乡缑氏在洛阳附近。
注】作者的家乡在洛阳附近。
(1)从诗中的描写来看，这首诗所写的季节是 。
(2)从春景引发诗人的思乡之情，这里是运用了诗歌表现手法中传统的写法。
(3)试分析又逐春风到洛城句里，逐字运用的高妙之处。
答案：
(1)春末
(2)起兴
(3)化虚为实，将无形的春风化作了有形的可逐之物。
译文
在一个细雨初晴的春日，杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿变得苍翠浓郁，经过细雨的洗浴后，柳色变得更加深暗，枝头的残花也在雨中全都落尽，露出了在枝头啼鸣的流莺。昨天晚上一夜春风吹起了我的思乡之梦，在梦中我再一次追逐着春风飞回了我的家乡。
赏析：
《春兴》是唐代大臣武元衡的诗作。此诗是集春景、乡思、归梦于一身的作品。前二句述写异乡的春天已经过去，隐含了故乡的春色也必将逝去的感慨;后二句想象春风非常富有感情而且善解人意，仿佛理解了诗人的心情而特意为他殷勤吹送乡梦。全诗以即将逝去的春景贯穿始终，构思精巧奇特，语言平白浅直，把令人黯然神伤的思乡之情淡化育即将逝去的春景之中，透露出一种温馨的惆怅之情。
段意的归纳
1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
议论文阅读
1、找准论点
标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
2、分析论据类型：事实论据、道理论据。
考点：补充一个论据。(要紧扣论点，选取真实典型的事例)
3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
道理论证一般指引用了名人名言做论据的，比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的，对比论证一般须找出正反两方面的论述。
考点：分析论证的作用
1.指明所用的论证方法;
2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)
3.论证结构：
一般结构：提出问题——分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
4.分析议论文的语言特点(准确性、概括性)。
5.议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。
所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。
6.议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。
(1)设问(手法)句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。
古诗阅读答案相关文章：
★ 2021教师工作总结通用模板范文
★ 新学期新打算感悟体会5篇
★ 2020年小学教导处工作计划模板四篇
★ 以古诗词为话题的中考满分作文5篇
★ 曹操《短歌行》教学设计
★ 诗文朗诵主题班会教案设计
★ 小学五年级语文必背古诗及练习题
★ 小学五年级语文试题及答案
★ 2021小升初语文重点知识考点最新汇总
★ 初中语文优秀教学设计案例五篇
